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Objetivos
primarios
Fomentar la colaboración familia colegio en la tarea
educativa para favorecer la consecución de los objetivos
educativos generales que figuran en nuestros proyectos curriculares
de las distintas etapas educativas.
Abordar conjuntamente, familia y escuela, cuestiones y temas
de interés en la educación de los niños
con el fin de llegar a compromisos educativos compartidos. |
Objetivos secundarios
Dirigidos al binomio padres-tutores
Desarrollar una actitud de empatía ante temas educativos
específicos del momento evolutivo de los alumnos para
aunar criterios entre familia y escuela.
Favorecer la creación de un clima de diálogo abierto
y favorable entre padres y profesores.
Dirigidos a padres
Facilitar un espacio para el intercambio de experiencias
personales en la educación de los hijos entre los padres
de alumnos.
Posibilitar el conocimiento y la cohesión del grupo de
padres de un mismo curso.
Dirigidos a tutores
Motivar la asistencia de los padres al centro.
Aunar criterios educativos sobre múltiples cuestiones
directa e indirectamente implicadas en el proceso educativo
Desarrollar estrategias de trabajo en grupo y familiarizarse
con la dinámica de grupos a utilizar en las reuniones
con padres de su curso.
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| 1º |
Preparación de la reunión. Selección
del tema a tratar. Documentación sobre el tema. Preparación
de la dinámica de trabajo. Convocatoria de la reunión.
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| 2º |
Desarrollo de la sesión. Mínimo
de tres reuniones anuales por curso, una la trimestre, de aproximadamente
una hora y tres cuartos de duración; celebradas en horario
lectivo, de 15:30 a 17:15, mientras los niños permanecen
en el Centro y convocadas por las tutoras del curso junto con
la orientadora. La estructura suele ser la siguiente:saludo
y bievenida al os padres, justificación del tema y presentación
de la sesión, reflexión personal sobre el tema,
dinámicas de trabajo, puesta en común, exposición
por parte de los profesionales.
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| 3º |
Síntesis y evaluación
de la reunión.
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Existe un programa de
temas que se van actualizando anualmente en función de
la demanda de los padres y los grupos. A modo de ejemplo se
aporta en el cuadro Idicha programación.
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| A principio de curso
se planifica las reuniones previstas para todo el año.
Calendario 2002/03 |
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